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Harcèlement scolaire : comprendre ses formes et décrypter les signes

Rédigé par Thelma Susbielle | 17 mars 2025 09:48:01

Le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement sont des phénomènes en constante augmentation, impactant gravement la santé mentale et physique des enfants. En tant que parent, il est nécessaire de s’informer afin de repérer des signes et connaître les conséquences de ces processus violents.

Depuis quelques années, une prise de conscience collective a eu lieu à propos du harcèlement en milieu scolaire, notamment à cause de ses lourdes conséquences. Un phénomène qui inquiète beaucoup de parents, à raison. Depuis 2022, le harcèlement scolaire est reconnu comme un délit et l’année suivante, le gouvernement a lancé un plan de lutte contre le harcèlement à l’école, avec une campagne de sensibilisation et un numéro d’écoute anonyme, le 3018. Alors, comment repérer si son enfant en est victime ?

Le harcèlement peut prendre différents aspects. Le harcèlement scolaire se définit par des actes répétés de violence physique, verbale ou psychologique, visant à isoler et humilier une victime. Le cyberharcèlement, quant à lui, utilise les outils numériques (réseaux sociaux, messageries, jeux en ligne) pour perpétuer cette violence. Selon Éric Debarbieux pour l’Observatoire International de la Violence à l'école, près d’un enfant sur dix serait concerné en France.

Quelles formes peut prendre le harcèlement ?

Le harcèlement implique un certain nombre de caractéristiques, comme l’explique Catherine Verdier, psychologue-psychothérapeute et spécialiste des enfants et adolescents.

  • - La prise de pouvoir d'un enfant ou d'un groupe d'enfants sur un autre : moqueries, intimidations, insultes, propagation de rumeurs, violences physiques…
  • - La répétition
  • - La notion d'intentionnalité qui permet de différencier le harcèlement d’un simple conflit (Le harceleur ou l'intimidateur s'aperçoit qu'il fait du mal à sa victime car elle va s’isoler, pleurer mais continue ses actes qu’ils soient verbaux, physiques ou sociaux.)
  • - Le phénomène de groupe, qui peut faire basculer le simple conflit en harcèlement
  • - Le rire des autres se révèle être un moteur pour certains auteurs de harcèlement. Sans cette réaction, le harcèlement « n’est pas intéressant pour l'intimidateur qui cherche à faire rire, se rendre fort et amuser la galerie au détriment de sa victime. »

Concernant le cyberharcèlement, si certains aspects se rejoignent, d’autres actions peuvent être en jeu comme le piratage de comptes et l'usurpation d'identité digitale ou la création d'un sujet de discussion, d'un groupe ou d'une page sur un réseau social à l'encontre d'un camarade de classe.

Qui peut en être victime ?

Tout enfant peut être concerné, même s’il est surtout présent en primaire et au collège : 5 % des écoliers du CE2 au CM2 et 6 % des collégiens déclarent être victimes de harcèlement. Toutefois, certains profils sont plus vulnérables : les jeunes en situation de handicap, ceux perçus comme différents (appartenance à une minorité, centres d’intérêt atypiques), ou encore les enfants introvertis et timides.

Quels sont les signes précurseurs ?

Lorsqu’un enfant est visé par une situation de harcèlement, même s’il n’en parle pas, certains signaux d’alerte peuvent avertir les parents. Une grille réalisée par Eduscol liste les marques à repérer, comme :

  • - Une chute soudaine des résultats scolaires
  • - Des troubles du sommeil ou de l’appétit
  • - Une irritabilité accrue ou un repli sur soi
  • - Une peur inexpliquée d’aller à l’école
  • - Une surconsommation des écrans ou, à l’inverse, un rejet des réseaux sociaux

Quelles conséquences possibles ?

Les effets du harcèlement sont multiples. Psychologiquement, il peut mener à une dépression, une anxiété chronique, voire des idées suicidaires. Physiquement, certains enfants somatisent leur stress (éruptions cutanées, migraines, douleurs abdominales). Sur le long terme, l’impact peut affecter l’estime de soi et la capacité à interagir socialement. La vie familiale peut également en souffrir, car l’enfant devient distant et incompris.

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