L’entrée en CP marque une étape importante dans la vie des enfants… et de leur dos. Choisir un cartable adapté et bien le remplir est essentiel pour éviter les douleurs et la fatigue. Taille, poids, organisation : nos meilleurs conseils pour un cartable léger sans compromis sur l’essentiel.
Selon les recommandations du ministère de la Santé, le poids du cartable ne devrait jamais dépasser 10 % du poids de l’enfant. Pour un élève de CP pesant environ 20 kg, cela signifie un sac ne dépassant pas 2 kg une fois rempli. Pourtant, de nombreux enfants transportent un poids supérieur à cette limite, parfois jusqu’à 17% du poids de corps au collège, avec des conséquences sur le mal dos, les épaules, la posture et même la fatigue en classe. D’ailleurs, environ 25% des enfants de 10 à 15 ans se plaignent de mal de dos selon Philippe CAMPILLO, Maître de conférences Staps Université de Lille, dans une tribune publiée sur The Conversation. Selon lui, le cartable peut être l’une des causes.
Le cartable des petits est souvent trop lourd non pas à cause des fournitures elles-mêmes, mais à cause d’un choix de sac inadapté : structure rigide, roulettes lourdes, matériaux épais… Loin de soulager, certains modèles accentuent la charge. Résultat : un sac vide qui pèse parfois déjà plus de 1,2 kg.
Les spécialistes sont formels : le cartable d’un enfant de CP doit être léger, ergonomique et bien compartimenté. Les cartables à roulettes sont souvent déconseillés en CP car ils pèsent plus lourd à vide et peuvent poser problème dans les escaliers ou cours de récréation. De plus, les enseignants demandent souvent un sac à porter sur le dos.
Les marques spécialisées comme Tann’s, Kipling, Eastpak ou encore Caméléon proposent des gammes pensées pour les petits gabarits. Il est possible de comparer facilement leurs poids sur les fiches produits en ligne.
Au-delà du choix du sac, le contenu est souvent surchargé inutilement : cahiers oubliés, trousses multiples, jeux glissés en douce… Pour alléger le tout, l’organisation quotidienne est indispensable.